发表日期:2017年9月8日  共浏览372 次      字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 

语文教研组工作计划

一、指导思想

本学期,我们语文教研组本着以宜兴市《2017年普教科工作意见》为纲要,以学校办学目标为指针,真抓实干,开拓创新,与时俱进,牢固树立和全面落实科学发展观,全面实施有效教学,深化课程改革实验。注重提高全体语文教师教学教研工作的针对性和实效性,促进教师队伍的专业发展,全面提高学生语文综合素养。

二、工作重点

(一)加强理论学习,增强改革意识

利用教研活动的时间,继续组织组内教师学习《新课程标准》以及《管建刚讲作文》等相关的教育论著,要求每位教师每月必读《小学语文教师》《七彩语文》《小学语文教学设计》等教育专刊,一学期至少读一本教育理论著作,并定期开展研讨学习,逐步领会教材、教参的作用,把握教材的编写意图。积极组织组内教师参加市级的各种培训、观摩活动,并及时进行反馈和辐射。   

(二)规范教研组活动,提高教学实效

1.规范活动制度,增强教研实效。

每两周开展一次集体备课,每两周进行一次教研活动,做到有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定主备,突出重点,解决难点,着力提高集体备课质量。各班针对本班实际进行二次修改,并在教学过程中加以修改、调整,写好教学后记。全体语文老师以集体备课为突破口,坚持以新课程理念为指导思想,重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。本学期,我们的教研活动仍旧沿用上学期的教研方法,即重点打磨两堂优质课(具体成员待定),具体内容我们将结合校本教材进行展开,我们的目的是让青年教师迅速成长起来,其余教师通过听课、评课、磨课同样能从中获得收益。在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来。

2.以阅读指导为重点,加大研究力度。

 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”在当今信息量激增的社会里,让学生学会搜集,处理信息,培养学生较强的课外阅读能力至关重要。

首先,要激发学生的读书兴趣,指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书,从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。

其次,着力提高学生课外阅读的能力。让学生根据阅读情况填写读书卡, 记录阅读的篇目、时间、 字数、 摘录好词佳句、 展示心得体会, 学会积累, 学会与文本对话, 学会做读书笔记。 鼓励学生对作品进行再创作 ( 会续写、 扩写、 缩写、改写等)。鼓励学生共同阅读同一读物,师生共同阅读同一本读物,以切实提高学生课外阅读的兴趣和实效。

3.加强写字教学研究,提高学生写字质量。

写字是语文教学中的重要内容。写字不仅在一定程度上反映一个人的语文水平,而且从一个侧面反映出一个人的文化素养;我们应该全面认识写字教学的功能和意义,高度重视写字教学。然而,在以往的教学五认真的检查中,我们发现全校学生写字的质量普遍较差,教师重视程度不够,因此本学期想着力在写字方面加强管理。首先保证学生写字的时间,每周的写字课不得占用,要扎扎实实开展活动。重视作品的展示,每周在班内开展一次写字作品的评比,每月在“舞文弄墨”板块展示各年级段学生的硬笔字作品,以提高学生和教师对写字教学的重视。

4.严把质量关,促进学生全面发展。

坚持不定期的作业、备课检查。严格把握作业的质量,控制数量、及时批改、及时调控教学。坚持对每位语文老师课堂教学的调研和监控,指导。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,特别重视提优补差工作。配合教导处小范围地进行随机质量调测,及时质量分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,本学期将围绕市级学生语文素养的评比,认真组织学生参加市级、学区、校级各级各类的辩论、演讲、朗诵、诗词、作文等五大类的竞赛活动,以活动促进学生素质全面发展。

5.期末做好教研组工作总结。

做好组内档案资料积累工作,教学资料、教学论文、教研组计划、教研活动记录、教研组总结、教学成绩统计等都要认真做好记载,健全档案。在一系列的活动开展中,鼓励并督促我们教研组的每位老师收集并提炼出一线教师的经验,并能提升到一定的理论高度,积极撰写论文,参加各级各类的评比,争取获得好成绩。积极指导学生参加各级各类作文比赛时,不求多而求精,以期更好成绩。

三、主要工作安排:

九月份
1
、完成暑期活动征文

2语文教学常规学习;分析2017年第二学期期终考试试卷,讨论题型和新学期语文学科教学方向学习关于学校课题的相关理论知识及学校统一下发的业务资料;(负责人:范菊芳)

3、制订教研组工作计划;

4、每月教学常规检查;

5、学生制定阅读计划;

6新课程新教材培训(周俊英负责)

十月份
1、专题学习:管建刚讲作文(负责人:蒋磊)

2、教师文学素养提升:走近名作家——金波

3、低年级学生硬笔书法作品展

4、课外阅读指导教学观摩活动

5、师生经典诵读竞赛

十一月份
1、专题学习:管建刚讲作文(二)

2、书香活动:陶娃汉字小镇

3、中年级学生硬笔书法作品展(优秀作品在舞文弄墨板块张贴)

十二月份
1、专题学习:管建刚讲作文(三)

2、教师文学素养提升:走近名作家——叶圣陶

3、师生学生朗读竞赛

4、高年级学生硬笔书法作品展(优秀作品在舞文弄墨板块张贴)

一月份
1评选“阅读之星”;

2总结反思,撰写论文一篇,进行教学论文评比;

3、教学常规检查  4、期终复习研讨.
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